跟昨天一樣....我在家裡沒事做...只在玩電腦.看電視.看漫畫.吃飯.睡覺=~=
去天文館的地1天
暑假盛3天媽媽幫我報名的少年天文營開始了。早上7點起床，再捷運上面液直打瞌睡，到那邊剛開始都一直上課但是後來去看宇宙劇場精神就來了，看著那邊播放的星星真是漂亮，要是我睡覺的時候有這些星星還有冷氣，我一定3秒就睡著了。今天真好玩。
98年1月25日星期日日記1
今天是家家戶戶過年的好日子，我家也是一樣，這一天我們忙著拜拜，廚房裡傳來一陣陣媽媽炒菜
的聲音，我的媽媽有一身好廚藝所以我們都很喜歡吃媽媽煮的菜。我和哥歌都忙著把媽媽煮的蔡放
到神桌上，我們做完之後我們一家四口就開始虔誠的拜拜祈求再下一年能平平安安的渡過。我覺得這次過年發生了很多有趣的事，所以我每次都很期待每一年的過年。
好吃的奶络
每天都好無聊所以決定交大家做奶络 東西所以決定交大家做奶络 東西：牛奶、杯子、糖、吉利丁片、焦糖 作法：先煮牛奶，670公升的時候+吉利丁片(注意每180公升1片吉利丁片)溶化後，放進杯子裏+糖，放到冷的地方，凝固+加焦糖(看個人口味)就是美味的佳餚了。
拿紅包了！
今天一早，爸爸教大家起床，因為要阿公回家過年，所以不能睡太晚。爸爸開車開了好久，終於到了阿公家了。到了阿公家因為已經下午了，所以我們就先吃飯。吃飽飯我們跟叔叔的兒子玩球、象棋等。完了好久，玩累了！我們就一起在阿公家看特別節目，好好笑喔！過沒多久阿嬤跟媽媽一起煮一桌豐盛的菜請大家吃。大家都吃的好飽。這時阿工從房間拿出紅包發給大家，我好開心，因為終於可以拿到紅包了。過沒多久每個長輩也都拿出紅包發給大家。發完紅包。大家就一起去外面放鞭炮、煙火，姐姐點衝天炮的時候，把衝天泡拿在手上，噴出的火花還燙到自己，真好笑！我們玩到很晚總算把鞭炮都放晚了！真累！
去淡水
今天二姐說:[要去淡水嗎?]舅舅他們都說好。一到淡水，二姐就說去淡水老街，一到淡水老街真是人山人海啊!妹妹就一直吵說要喝冬瓜茶，最小的妹妹也吵著說要完射飛鏢，我們玩完後，二姐就看到有在賣魷魚絲，二姐就買了一份，妹妹說:[那吃起來好像鹹酥雞。］之後我們就回家了。
採草莓
1月26日星期一早上9點30分,我跟妹妹和兩個表弟還有兩個嬸嬸和兩個 叔叔,一起去大湖採草莓,路途中雖然塞車,但是最後還是到了,首先,我們先採草莓，再吃香腸，香腸的口味有草莓口味和菜埔口味,真是好好吃喔!吃完之後我們就回家了，真是快樂的一天。
日 記1
我和弟弟去冬令營玩三天兩夜，要去的地方是金山活動中心 ，這個活動的名字是海賊王。我們的活動有很多其中讓我最深刻的有泡溫泉、漆彈和小隊時間，我們的隊名是無名小隊，我們的隊呼是無名氏無名氏我們都是無名氏。
有個喜歡小魚的弟弟
今天上完課，回到家發現爸爸買魚和魚缸，後來我問爸爸：「你為什麼要買魚？」爸爸說：『因為弟弟很喜歡。」我看到弟弟一直在小魚，後來我去寫功課，我發現五隻，死了三隻，剩下的要好好的照顧。
回鄉下玩
98年1月29日 星期四
昨天在鄉下，爸爸帶著我們全家人到老上海吃晚餐，裡面有各式各樣的食物，例如:牛排 .玉米濃湯 .牛肉片 .冰淇淋 .飲料和生生菜沙拉等食品，我們全家都吃的津津有味。時間不早了時間不早了，爸爸就開著車在我們回臺北了。
心得:真希望隨時都能回鄉下玩。
日記 2月2日 星期一
耶！要去「劍湖山」的日子終於到來了，好開心唷>ˇ<，因為我等了好久好久了，YA！終於到「劍湖山」了，好棒唷！一到的時候我就興奮的衝到買票的地方。一到裡面我就和我的表哥去找我們想玩的遊樂設施，但是我們想玩的遊樂設施都太多人了，其他的遊樂設施又太幼稚了，所以我們都沒玩到，好失望唷ˊˋ，我和我表哥就看著我妹妹玩的很開因的樣子，讓我們好羨慕唷！等他們玩完我就和我的家人回到家裡修習了。
日記2
每年過年我們都是回臺中和爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸還有堂妹大家一起過年。過年回去時，媽媽最辛苦了，她一回去就開始先打掃還有煮拜拜的菜，我跟弟弟卻是最輕鬆又最快樂了。
初二是最熱鬧的日子，因為是兩個嫁出去的姑姑回娘家的日子，我有兩個表哥兩個表姐還有一個表妹，大人們在一樓泡茶唱歌，我們小孩就在二樓的遊戲間玩我們的遊戲大家快樂的不得了。
三峽老街
前幾天，媽媽帶我們去三峽老街逛逛，因為我們多年沒去三峽老街了所以有點忘記路怎麼走了，那時三峽老街人非常的多，根本就無法走動，那時我們不知道是為什麼，但走到最後，我們終於知道為什麼三峽老街會有這麼多的人了，那是因為三峽老街有人在殺豬公，難怪會有這麼多的人。
花海
新年期間，爸爸、媽媽帶我去看花海，我原本不知道花海是什麼，直到後來我看到花海才知道花海就是一大片的
花就像海一樣的大，裡面有好多種花喔，有向日葵、薰衣草、牽牛花......等，放眼望去都是花，真漂亮。
花就像海一樣的大，裡面有好多種花喔，有向日葵、薰衣草、牽牛花......等，放眼望去都是花，真漂亮。
參加毛克利冬令營的最後一天
今天 ，是營隊的最後一天，但我卻遲到了15分鐘，幸好及時趕上第一節課。第一節課是說笑話訓練，我印象最深刻的笑話是：有一天 小明 的老師問他1+1=多少？小明說：「我不知道。」小明回家後問爸爸這個問題，爸爸說:「這是 什麼笨問題啊!」他又去問弟弟和妹妹，結果，弟弟在玩無敵鐵金鋼，便說:「超級_無敵___鐵金鋼!」，而妹妹正在玩珍珠美人魚，就說「珍珠~美~人魚~ 。」這時又聽到有人在唱:「我家住在馬桶裡啊!伊挨伊挨喔!」隔天，老師又問他1+1=多少?小明就回答:「這是什麼笨問題啊!」老師問他:「妳爸媽是誰?」他回答:「我的爸爸是超級_無敵___ 鐵__金鋼!媽媽是珍珠~美~人魚~。」最後，老師問他:「你家住在哪?」小明唱到：「我家住在馬桶裡啊!伊挨伊挨喔!」. . . . . .
泡湯
因為陽明山的「天籟溫泉會館」有使用消費券的優惠，我跟我老婆就驅車往位於金山的天籟溫泉會館出發了。出發的時候還是晴朗的天氣，但經過陽明山國家公園遊客中心之後，便開始下起雨來，氣溫也開始下降，嘿！這樣的天氣還正好適合泡湯呢！
到了天籟溫泉會館大約是下午五點，雖然下著小雨，仍可見群山環繞、雲霧裊裊，令人神清氣爽。
大約六點多的時候，我們換了泳裝前往飯店的「露天風呂」泡湯。那兒有多種的溫泉池，其中最令我們印象深刻的就屬「情人池」了。情人池位於一道樹籬裡面，讓 人覺得有些隱秘，總共有左、中、右三個大約可供兩人一同享用的「小池」，左、中池是溫泉、右邊是冷泉。因為是用餐的時間，所以泡湯的人不多，我們倆便伴著 朦朧的夜色與暈黃的燈光，泡完溫泉再泡冷泉，再回來泡溫泉，真是享受！
隔天一早，趁著老婆還在睡夢中的時候，獨自一人在飯店附近的山路上閒逛。當時下著雨，霧很濃，沒辦法看到較遠的景物，在陌生的地方隨意走，心裡有些忐忑，但也有一種冒險的緊張刺激感。沒想到在這樣的山上還座落著幾個大社區，而且其中有一個社區還都是豪華的別墅呢！
散步回來，我們享用了飯店豐盛的早餐，稍事休息後便踏上了歸途。這次的飯店住宿，總共花了我們一人份的消費卷3600，真是值回票價啊！
莫名奇妙
98年2月1日
今天我表弟不知道是哪根筋不對，竟然一直拿東西k我，真是奇怪。後來，我為了不被他打，所以背向螢幕，結果媽媽上來時，竟然罵我，真是莫名奇妙。我後來針對這件事想了一個解決方案，就是先讓他打，之後再去告狀，這樣就是他被罵，不是我被罵了，真是太棒了!
瑞穗牧場
前幾天，媽媽帶我們和親戚去瑞穗牧場玩，我們去到那裏，下車後，看到一群的牛，在草地上吃草，看起來好有活力的樣子喔，我們去那邊只要餵乳牛和鴕鳥而已，但是我有偷偷的摸了一下牛的身體，摸起來好舒服喔！我在那邊還有買了一隻牛的自動筆，看起來很可愛！而且還可以當成一個牛的吊飾，可愛極了！我還在那邊喝了一杯香甜可口的牛奶、吃了牛奶冰淇淋、吃了一個香甜的牛奶饅頭，好吃極了！
鹿港老街
年節的某一天，我跟全家人跟親戚一起去鹿港老街玩，下車後，我們就去老街吃午飯。
我吃了龍鬚糖、臭豆腐、烤魷魚、炸香菇，吃完了午飯就去天后宮拜拜，因為外面人山人海，所以就只有在外面拜拜沒有進去裡面拜拜。
拜完後，大家又沿路逛街，逛完街，我們就各自回家了。
美麗的煙火
今天我們全家人一起去爸爸的老家拜拜，過了幾天，拜拜的日子到了。我們就把東西拿上去，拜完後，我們就下來吃飯。
吃完飯後，我和姊姊就去玩大姊姊買的煙火，
我們玩了仙女棒、彩蜂炮、開心果，
我覺得好好玩，但是還是要注意安全。
水球大戰
98年1月30日
今天表弟心血來潮，說要玩水球。於是，我們三個小孩( 表哥、我、表弟)，跑去找叔公，請他帶我們去買氣球。因為表弟有做水球的經驗，所以我就問他怎麼灌水球，原來他是用裝沐浴乳的罐子來罐的，第一步驟雖然成功了，但是我們終於遇到燙手山芋，就是綁水球，於是表哥跑去請教舅舅，後來我們才解決了這個問題。當我們學會灌水球、綁水球之後，我們就不停的做水球，後來我們就分成兩隊，開始進行水球大戰。但是，我們很快就玩膩了，正當我們想去玩別的的時候，表哥就突發奇想，把棒球和水球結合，就是把水球當棒球打。結果不出我們所料，水球一被打到就破了，水花四濺，真好玩。希望明天還可以再玩一次。
可怕的風
98年1月26日
今天是我回嘉義的第二天，因為嘉義的家裡只有爺爺奶奶，所以很無聊，媽媽只好帶我騎車去附近繞一繞。結果，一出門就想打退堂鼓，因為風實在太大了，連騎都騎不動，原來是因為逆風的關係，所以我們就換個方向騎，果然好多了。這讓我領悟到做事要懂得變通的道理。
ㄧ個特別的禮物
昨天下午老爸和老媽出去探望親友，
到了晚上才回家。 他們回到家的時候，
老爸給我ㄧ個特別的禮物─遙控汽車
我跟老爸說：我又不是男生，幹麻買這
個給我啊~ 老爸說：這不是我買的，是
親戚送的，他們以為你是ㄧ個男生 所以
準備了這個禮物。」
我：「‧‧‧‧‧‧」
新年假期
今天是過年初二，所以我們要回娘家，回到娘家後，我們就開始玩牌，而且是玩賭博。最後，我們就不玩了，因為我們要回家了，剛好舅舅牠們也回來了，好像是因為想上廁所才回來的。今天非常開心，因為大家都開開心心的聊天，所以今天非常開心。
《鴨川荷爾摩》
書名：《鴨川荷爾摩》
作者：萬城目 學
譯者：涂愫芸
出版社：皇冠文化出版有限公司
讀後心得：
「鴨川」是日本京都的地名；「荷爾摩」是一種競技名稱。
這種競技是指揮一百隻(個？)小鬼(？)與他人的小鬼「作戰」的遊戲，而比賽的地點就在京都這個地方。
很有趣、純綷娛樂性的一本書，會讓人想一口氣把它讀完，我不到一天就把它讀完了。
我正在放寒假！
要做什麼好呢？
天天在家，顯示放空狀態﹝沒事做
、在家閒晃的樣子﹞雖然放假了
可以休息，但是每天頭腦裡都是開
頭的問題：要做什麼好呢？
我只好假裝心情好，整天唷喔喔的笑！
※是ㄧㄡㄏㄡ ㄏㄡ，
不是ㄧㄡㄛ ㄛ！
天天在家，顯示放空狀態﹝沒事做
、在家閒晃的樣子﹞雖然放假了
可以休息，但是每天頭腦裡都是開
頭的問題：要做什麼好呢？
我只好假裝心情好，整天唷喔喔的笑！
※是ㄧㄡㄏㄡ ㄏㄡ，
不是ㄧㄡㄛ ㄛ！
沒有計畫就很無聊
開始放假了，上來發表文章的有些人開始覺得放假很無聊，對於這個現象，老師想說的是......
三個禮拜的寒假說長不長、說短不短，但如果你沒有擬定寒假計畫的話，三個禮拜的時間你會覺得很快就過去，而且到開學前夕你還會覺得自己什麼事都沒做就要開學了(很可能寒假作業都沒寫完呢！)。
那該如何擬定合適的計畫呢？建議找時間跟家人好好規劃一下，這樣才不會讓寒假白白溜走喔！
如果你正想開始計畫自己的寒假，Google 日曆或許是個可以幫助你的工具。
恐怖訊息
今天又有人傳訊息給我她說：「靜玟，今年3歲。沒有眼睛和嘴唇。已經死了。 看完不傳者： - 靜玟今晚一點會在床邊看著你喔。 - 今晚會在天花板上看著你喔，還會一直叫著你的名字！ 在1994年6月29號，某人因把這封信刪除。第二天他突然死亡，被人發他的屍體，連醫生也不知他突然死亡的原因。身邊的親人先後因連串的不明原因死亡和人間蒸發。 如果你把這封信刪除的話， 你的家人會在5天內死亡。 如果你在看這封信的24小時內，傳給30個人， 你家人不會鬧鬼。 把這封信發給你」聽到了讓我有一點害怕，這已今事第二次了。
日記
今天晚上我要去上英文課，但爸爸和媽媽要帶弟弟去臺北上圍棋課，因我上課時間比較晚，所以不能載我，我就自己走路去上課了。
在走的路上，我遇到一隻黑狗，牠突然像火箭似的，撲向我，當時我嚇到腿軟，但牠又突然停下來，轉頭跑回去了。
或許是我運氣好，也許是我看起來不好吃，這次真是嚇死我了。
寒假.....
YA! 放寒假了! 寒假的第一天,我好高興,因為不用上安親班。
但是.........還是有點不習慣,因為每天都和同學玩的很開心呢!
所以有點不想回家.....
如果和同學一起玩的時間可以拉長就好了.......
最後祝大家寒假快樂!
《梅岡城故事》讀後感
書名：梅岡城故事
英文書名：To Kill a Mockingbird
作者：Harper Lee
譯者：商辛
出版社：遠流
大意：
Mockingbird 是模仿鳥，歌聲清揚，專門唱歌給人聽，牠不是害鳥，不曾對人類不好，所以殺一隻模仿鳥是一件一公義的事。
本書是以一位六歲小女孩為第一人稱，發生在1930年代美國阿拉巴馬州名為「梅岡」城鎮的故事。故事的主軸是以小女孩思葛的角度訴說一位被指控強姦白人女性的黑人，在明顯被誣告的狀況下卻被十二位白人所組成的陪審團判死刑的故事。
讀後心得：
這是一本探討種族歧視的書。故事牽涉到美國黑人爭取人權的背景，若能對這個背景有些了解相信更能了解本書所要傳達的意識。
在閱讀本書時發現有些文句翻譯得並不通暢，影響閱讀的樂趣，因此較無法領略原創作者的文字之美，希望將來能有機會讀懂原著。
「一個人的良知不須要遵從少數服從多數的原則。」
小女孩的爸爸是替那位黑人辯護的律師，全城絕大部份的白人因為種族歧視因素全都失去理智而不給嫌疑犯公平審判的機會，因此在審判過程中，城裡的人開始對思葛全家人冷嘲熱諷，在氣憤自己遭受不公平對待的同時，小女孩的爸爸對她講了這句話。
這就是在談論一個人的道德勇氣，在台灣，擁有道德勇氣的人是少數，身為教師的我更應該把這種信念傳達給小朋友，讓他們了解要勇敢地去做自己認為對的事。
放寒假
今天非常happy，因為今天是放寒假的第一天，所以很happy。下午 ,媽媽說要整理書桌，我和姐姐都整理好了，弟弟還在整理，他還被媽媽罵了呢。晚上，我.姐姐和表姊在和表姊養的狗狗玩，非常開心。今天很開心，因為要放寒假了，YA!^-^
老師批改：
今天非常happy，因為今天是放寒假的第一天，所以很happy。下午，媽媽說要整理書桌，我和姐姐都已經整理好了，只有弟弟還在整理，他還被媽媽罵了呢。晚上，我、姐姐和表姊在和表姊養的狗狗玩，非常開心。今天很開心，因為要放寒假了，YA!^-^
寒假注意事項
YA~終於放寒假了！大家應該很高興吧？老師也很高興 ^_^ 。
高興之餘，還是要叮嚀大家在寒假中要注意的事。
寒假中要完成的事：
- 完成寒假作業本。
- 在部落格發表三篇生活記事。(沒辦法使用網路的，寫在日記本，開學後再來學校輸入。)
- 放假時安全第一，不要去危險的地方。
別忘了寒假中連絡同學、老師的方式除了電話之外，還可以透過 Email 、 部落格跟大家連繫。
班網網址： http://is.gd/20nh/
部落格： http://is.gd/fNH8/
(大小寫有差別)
要到部落格發表文章，只要到部落格右上角按 Log in ，以完整的 Email 帳號 (s9xxxx@ms3.ttcps.tpc.edu.tw) 及設定的密碼登入即可。
寫給學生 --- 關於分數與名次
親愛的學生們，
昨天你們有幾個人一直要我在期末考後公佈名次，但我卻始終沒有答應，可是因為時間的關係我也沒有說服大家不公佈名次，所以我想寫一些文章來告訴大家老師的想法，希望你們能理解。
曾經有位老師說過，他總是跟學生說：
「成績單只是一扇美麗的窗戶、豪華的門，我們要蓋的是一座堅固的地基，只有真金才不怕紅爐火。」
在傳統的觀念中，學生的成績總是被標示成「他」和「別人」學習表現的比較，有不少家長和學生一不小心就迷失在「分數」與「比較」當中，忘記了我們是為了什麼而學習。
你有想過自己是為了什麼而學習嗎？
我們是「為了自己」而學習，不是為了老師、家長，也不是為了「分數」和「名次」。
我們是為了培養能「獨立生活」的能力而學習，能養活自己，更甚而能照顧別人。
我們是為了學習的樂趣而學習，知識能開拓我們的視野、思考能豐富我們的心靈，學習是一件快樂的事。
因此，我們要做的是「蓋一座堅固的地基」，考試的目的，是找出自己不足之處而加以改進，因此老師非常重視你們考完試後的訂正，把自己還未學好的地方學好，才能讓自己的「地基」穩固，才能面對人生將來未知的挑戰。
如果我們一味地追求名次與分數，當我們不需要名次與分數的時候(從學校畢業了)，總有一天我們會喪失學習的動力，那也是老師最不願意看到發生在你們身上的事。
別再那麼計較名次了！讓我們一起蓋一座堅固的地基吧！
愛你們的吳老師
市民農園烤肉去
小朋友們懷著期待的心情，終於到了烤肉的日子。
從學校出發到市民農園「劉老師自然教室」這段路，說實在......不近耶，我們著實走了好一段路才到達目的地。到了之後，當然是迫不及待地升火烤肉啦！升火時幸好有宗裕爸爸(是廚師喔！還準備很多「好料」)、季宣媽媽滿場跑幫了大忙，我們才能很順利地開始烤肉。
我們大概還沒12點就吃飽了，後來就在農園裡玩到了下午2點才出發回學校，結束了這次的烤肉活動。
感謝有宗裕爸爸、聖義媽媽、季宣媽媽、秉洸媽媽、泱寯媽媽及信順媽媽來幫忙，讓我們能順利地完成這次烤肉活動。
以下是小朋友描寫本次烤肉的日記一篇：
作者：溫聖義
今天一早，當大家將要回收的紙類拿去回收後，我們便整裝待發，於九點準時從教室出發，前往這次烤肉的目的地──市民農園。
一到達目的地，各組便開始生火烤肉，吳季宣的媽媽超厲害的，不到五分鐘就把火升好了。我發現了一個很特別的一個現象，我們班的家長大都在我們這一組。季宣媽媽帶的肉實在太多了，我們吃都吃不完。當大家都吃飽後竟然才十一點多，於是我們便四處活動活動，只見三三兩兩的人在玩牌，我也過去湊湊熱鬧，但是漸漸地愈來愈無聊，因此我便呼召大家來玩紅綠燈。
到了兩點我們才依依不捨的回教室，這才發現雙腳早已累得走不動了，只得拖著沈重的步伐踏上歸途......雖然累死了，但是今天對我來說還是快樂的一天！
讀後心得─媽媽是最初的老師
書名：媽媽是最初的老師
作者：蔡穎卿
出版社：天下遠見出版股份有限公司
讀後心得：
這本書記錄了一個媽媽帶領著兩個女兒因丈夫工作的關係舉家遷徒，從剛開始在台灣搬到曼谷~台灣~曼谷~最後到新加坡，兩個女兒在小學、國中、高中的求學過程中歷經了四次轉校，一路走來的心路歷程。
她們在國外上的並不是在地人的學校，而是曼谷或新加坡的國際學校。從本書中可以觀察出國際學校與台灣在教育環境與觀念上的差異，其中的差異確實值得為人師與為人父母者深思。
我對本書印象最深刻的一段話：「成績單只是一扇美麗的窗戶、豪華的門，我們要蓋的是一座堅固的地基，只有真金才不怕紅爐火。」 看完這段，覺得於我心有戚戚焉。我總是告訴孩子，在學校學習，成績並不是最重要的事；但是台灣人源於中國科舉制度根深柢固的觀念，一般的家長只看孩子成績單上的分數(結果)，鮮少有家長關心孩子的學習過程。殊不知從成績單上的分數所能看出來的資訊是很有限的，再者每位老師的評分標準並不一，成績單上的分數究竟能 代表著什麼呢？
書中也有這麼一段話：「對我來說，光看一份成績單上的分數，還不如好好看一份她們寫的功課或考卷，這樣的關心幫助我了解孩子在學習中所遇到的問題，也因為有了了解，我們才知道如何幫助她們，而不讓成績單上的數字來決定一切。」
在台灣，我們無法評量出學生是否具備了能適應未來挑戰的真正能力，通常我們只能評量出這個孩子「到底會不會考試」。看看曼谷的國際學校如何進行評量：
傳統上，學生的成績總是被標示成「他」和「別人」學習表現的比較；但是我們認為「成績」應該是用來標示一個孩子的「獨立程度」、「個別成長」、「工作品質」以及他「一貫的表現」和「整個年級程度」的關係。
5個評分等級
5 ─── 一直都能獨立完成自己的工作並保持良好的工作品質，也懂得持續應用學習技能。
4 ─── 憑藉某些協助，就都能把工作做得很好，經常能應用學習技能。
3 ─── 做三年級水準的工作時，多半能令人滿意，偶爾也懂得應用學習技能。
2 ─── 多半能把同級水準的工作做得不錯，但常常需要反覆指導。
1 ─── 很少能把同級水準的工作做好，明顯的表現出缺乏努力。
不需要跟別人比第幾名或差幾分，只要知道下學期要加強的是哪些部分，值得讚許的又是什麼樣的工作品質和學習習慣。
在台灣，對於分數的迷思並非可以輕易打破。身為一個國小老師，必須教導孩子如何在台灣的考試制度中得高分(這其實是比較簡單的部份)；除此之外，還必須了解孩子能適應未來變化所應具備的能力是什麼，然後在教導「得高分」的縫隙中找到實施的空間。這部份確實較難達成，弔詭的是，就算老師不教這些真正重要的部份，對於只看成績單的家長而言，似乎也不會有任何意見。
關於班級部落格的一些事
今天終於帶大家開始寫部落格文章了，希望可以把未來剩下一年半的點點滴滴記錄在這個屬於我們班的地方。
不過，希望大家發表文章時能注意到幾件事：
- 雖然別人可能不知道你在網路上的身份，還是要注意「網路禮節」。
- 發表文章請務必打「標題」，這樣別人比較容易了解你的文章內容要說些什麼。如果可以的話也可以打個適當的「標籤」，便利文章的管理。
- 若看到別人寫得好的文章，不要吝於給他(她)鼓勵喔！
- 原則上日記可以發表在這裡，那麼你就不用交紙本的日記了；不過發表在這裡的日記還是要檢查，注意標點符號與錯字。老師會在線上批改並用紅字訂正，看到老師的訂正要自己來修改喔！
- 若能遵守以上原則，想到什麼要發表就發表，不要客氣。
Yes！要過年了！
1‧恭喜發財，紅包拿來！
2‧新春一來到，好運跑不掉；有銀又有寶，子孫滿堂跑。小心會跌倒，頭上腫個包，不要吃太飽，
脹得像肉包。
cow！cow！cow！cow！cow！cow！cow！cow！cow！cow！cow！
耶~~~
耶~~~~終於要放寒假ㄌ，好開心唷!因為可以放輕鬆惹，也都不用擔心啥時候要考試= =，每次為ㄌ考試都要在安親班留到晚上8點~9點，真ㄉ會累死= =，希望安親班老師以後不要這樣對待我們ˊˋ，好痛苦@@，如果以後在這樣=_="，我一定要跟媽媽說我要換安親班，因為太累ㄌ‧
聖誕老人現身
就在第一節快下課之際，聖誕老人現身在我們班上，為五年十二班帶來了歡樂的耶誕氣息。
今年我們班雖然沒有辦慶祝活動，不過還好學校請來了「聖誕老公公」來我們班發糖果；再加上泱寯和秉洸媽媽送給我們班一人一份的聖誕禮物，讓我們也感受到了聖誕節的歡喜，感謝這些為我們帶來歡樂的人。
品格教育
最近發現我在學校的時間幾乎都被「回家作業」一項佔去了很多，每天都在盯學生的作業與訂正，只因為我自認為作業量不多，因此要讓他們寫得有效率，對於錯誤的地方必須確實訂正，因此一天之中除了上課之外，對於學生的作業可說是緊迫盯人，搞得自己很累，但每天的作業還是無法訂正完畢。於是我問自己：花這麼多時間在作業上值得嗎？有沒有其他更重要的事呢？
當然，自己的信念中，學生在校的教育，以安全為第一，品格教育為二，再來才是智識教育。除了在校安全時時提醒學生注意之外，我幾乎都把所有時間放在「智識教育」上，而我有用心在「品格教育」上嗎？似乎沒有......。所以直到現在，班上每天才會有層出不窮的問題發生，每天都在處理學生之間發生的瑣事。我想這就是問題的癥結所在了，對於學生的品格教育，我並沒有用心去規劃與實施。
但，要做的話，必須克服一些困難：
一、我有時間來規劃、實施這些課程嗎？
二、有沒有一套完整可依循的品格教育課程呢？
二、有沒有一套完整可依循的品格教育課程呢？
在學校，學生的課業方面，很現實的，老師與學生都必須面對段考的壓力，這是在現今台灣的社會中無法避免的，而我們目前在學校花最多時間的也是這件事， 有沒有可能在兼顧到課業的同時也能規劃、實施品格教育呢？或許不簡單，但我從來就不認為當一位好老師是一件簡單的事，所以......，堅定自己的信念與目標，努力吧！
至於第二點，我手頭上似乎沒有這樣的教材，如果有的話也是零碎的材料，比較無法獲得一套完整的教材，看樣子得花些時間用心尋找材料與思考了，當一位好老師，真是不簡單呢！
醉心筆墨，書畫會友
週休二日前的午后，我們徜徉在書畫與創作的馨香之中......。
應陳玟瑾老師的熱烈邀請，我們前往土城市公所三樓「金城藝廊」參觀現正展出的(至97.12.30)「醉墨遊興」書畫創作聯展，事前由陳老師幫我們連絡好參展的一位吳桂明老師幫我們導覽解說。
導覽過程中吳老師為我們示範了幾幅展出作品的運筆方法(筆順)，更
說明了如何將「氣功」與畫法融合成為獨樹一格的「氣功書法」，甚至還示範了寫字時要如何站穩步伐、運氣貫注於筆上。
聽了吳老師的解說，小朋友們興緻高昂地提出問題：「為什麼要用『橘色』的寫『如意』呢？」「要一筆畫寫完一幅字不就手很痠？」「有一些畫是用『字』畫成的要畫很久嗎？」吳老師也都很有耐心地一一回答，經由吳老師生動的導覽，小朋友們不禁對書畫產生濃厚的興
趣。
能夠請到作者之一的吳桂明老師來擔任導覽，果然能讓我們不虛此行，獲得不少有關書畫的知識。
最後吳老師還透露一個好消息，1/10、11在「土城藝文館」將會有書法大師現場揮毫，前往排隊的民眾都可獲得免費的春聯，而吳老師則
被安排在10日的上午寫春聯，有興趣的民眾屆時可前往領取。
本次書畫展相關資訊可參考以下網頁：
http://www.ttcg.gov.tw/acts_detail.asp?id=633620840039062500
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查個字典能有多簡單？只要：
1.在瀏覽器搜尋框輸入要找的字。
2.按Enter。
搜尋結果就出現了。
原理解說
相信大家多多少少有使用或「聽」過「教育部電子辭典」的經驗。聽過的原因不外乎新聞媒體報導了教育部電子辭典出現了哪些謬誤之類的，如「三隻小豬」的成語故事。撇開這些不說，人家教育部可是很用心在製作這些電子辭典啊！身為老師的我們，不利用殊為可惜啊！
在「國語推行委員會 」(請點連結)網站上蒐集了目前教育部所提供的所有電子辭典。
其中我認為最適合中高年級小學生使用的字典為「國語辭典簡編本」
一般人的用法是到該網站之後輸入要搜尋的字或詞後檢索，就可以顯示檢索結果。
不過，現在有更快速的檢索方式了！
Firefox 瀏覽器與 Add To Search Bar 擴充套件
所需工具：
1.Firefox瀏覽器： http://moztw.org
2.Add To Search Bar 擴充套件 https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3682
將上列兩個工具安裝完之後再回到辭典的檢索網頁
對著「搜尋框」按「右鍵」選「Add to Search Bar...」，這樣這個搜尋就會跑到 Firefox 右上角的搜尋引擎中。
心得
通常我是開著電腦與單槍上課的(我的單槍已固定在教室天花板上)，上課時只要遇到不懂的字馬上查電子辭典，一來可以避免講錯，二來學生們也可以認識使用電子辭典的方法，學會之後相信對他們的學習是有幫助的。
Google 服務在教學上的應用
用 Google Docs 之「簡報」製作「自我介紹」
使用 Google Docs 之「簡報」功能可以讓小朋友很快速地製作出圖並茂的自我介紹簡報：
Google Docs 簡報的好處是經過簡單的「發佈」動作就可以發佈成網頁供人瀏覽。
用 Google Docs 之「表格」蒐集學生發佈之網址
學生將簡報發佈之後會得到一個網址，這時候可以用 Google Docs 中的「表格」來蒐集學生的網址。
表格如下：
蒐集到的資料：
這個「表格」也可以發佈成網頁。
用 Google Sites 製作班級網站
最後再把它整合到用 Google Sites 製作的班網中：
Google 提供了很多可以在教學上應用的工具而且相互可以整合，只要熟悉這些工具，在多種工具的組合之下可以發揮無限的創意。
用 Google 日曆安排教學進度
恐佈的考前一週
這次的期中考前一個禮拜小朋友快被我「考焦」了，只因為我沒有控制好教學與複習的進度。有了這次的經驗，我必須確實掌控好教學與複習進度，用 Google 日曆來做吧。
安排
先概略參考教師手冊中的教學節數來安排進度，記錄在 Google 日曆中，如下圖：
將來遇到的問題
這樣子的進度安排其實是很趕的，可是不這樣排到考前真的會來不及。而且中途還有一個運動會，相信會佔用一些上課時間，看樣子我真的要來研究最快的上課方式。
體驗學生寫日記的感覺
「一定要時時從孩子的觀點看事情，不要把害怕當作教育的捷徑。」
日記，是我每天出給學生的作業之一，從開學到現在，孩子們寫日記已經有兩個月了。昨天，有家長打電話來，「老師，日記可不可以不要每天寫啊？孩子寫不出來一直問我，我也不知道要跟她說要寫什麼......」
都已經兩個月了，沒想到還會造成家長的困擾。所以，我自己也來試試寫日記吧！
今天的感覺或感想
今天是星期天，毛毛細雨從昨天下到現在還沒停，寶貴的假日時光，被這場雨搞得心情也開朗不起來。早上陪老婆去了 Cosco 回家後就待在家裡看電影，雖說有帶作文要回家改，但就是提不起勁。一轉眼，已經晚上九點半了，我想大概再過三十分鐘我就會躺平了吧？
有什麼難的？
看，隨隨便便我就寫了一篇日記，發發牢騷也行，有這麼難嗎？
教師的回家作業
老師每天出回家作業給學生，學生也每天出回家作業給老師。
學生們總會出些狀況給老師，最近學生們給我的回家作業是：「學生抄襲作業該如何處理？」針對這個問題，我著實思考了很久，也問過別的老師的意見，其中一個說：「抄要抄對的，這樣比較好改......」不過，我倒是這様跟學生說：「我寧願你們只寫一半也不願你們全用抄的，否則真是浪費你我的時間。」
站在學生的角度，為什麼作業要抄襲呢？
一、回家懶得自己寫，來學校抄別人的就好。
二、不會寫、又怕被處罰，用抄的交差了事。
如果是第一種情形，那麼要求家長配合注意孩子寫作業的情形，不知道會有多大效果？(可以試試看啦！)
如果是第二種情形，先從問題的根本出發，學生寫作業的目的為何？
練習→找出自己需加強的地方→再練習。
前提是，學生若要練習，必須先能了解課堂上所講解的內容，問題的徵結在「有些學生並無法理解課堂所講解的內容」。
那麼，「如何掌握學生在課堂上所能理解的程度？」
以數學課為例，我最近的做法是：上完課留一些時間讓學生練習課本內的題目，然後馬上收數學課本來改，因為是在課堂上的練習，學生抄襲的機會不大，這樣一來可以確實了解上課的成效如何。改完之後再找時間「個別指導」，遇到很多人錯的題目當然要提出來講一講囉！
講到這個「作業指導」，我不得不在這裡提出抗議！我們派了那麼多作業也改了那麼多，但寫錯的學生我們要用什麼時間來指導啊？記得以前還有「作業指導」課，現在沒有！難道長官們不知道「作業指導」的重要性嗎？
結果我只能運用「早自修」、「午休」、「下課」的時間做作業指導，真氣人！
教師節---不驚喜中的驚喜
雖然知道學校有安排了「敬師活動」，不過活動的內容還是讓我有小小的驚喜。
有三個學生，哲銘搬了椅子請我上座、苑羽半跪在地上奉送花及卡片、雅慧也半跪在地上奉茶。看他們在地上跪著，還真有些尷尬......。
翻開卡片一看，竟然是全班簽名的一張卡片......這些小蘿蔔頭什麼時候一起在卡片上簽名
的我一點也不知道(應該是下課我都埋頭猛改作業，完全沒發現)。
後來陸續也有學生自己送給我教師卡片，就連智鈞也「現場」做了一張卡片送給我。
遺憾的是，完全沒料到會有這些場面，應該找人多拍幾張照片的。
開學一週心得
累~~ (← 這是心得)
這個禮拜我每天晚上差不多八點就躺平了，隔天早上四點多因為想到還有很多事沒做就自動起床。不過，還是幾乎睡飽八小時，讓我有足夠的體力以應付一整天的勞動。
導師平日的工作就是「教學」與「級務」。要在有限的時間內把這兩樣工作做好，真不是件簡單的事情。
就先以「教學」來說好了，一個導師在班上要上的科目有國語、數學、社會、鄉土(或健體)、綜合...等(我自己上電腦)。要把上述的教材「熟悉」得花多少時間啊？大部份的老師都是「趕鴨子上架」，大致上看一下就開始上課了(包括第一週的我)，上這樣子的課時常會讓我從睡夢中驚醒。
但是話說回來，一個導師真的有那麼多時間來「備課」嗎？大部份的老師應該也想要準備好了再開始上課，但時間就是不允許。所以這樣的時間安排是否意味著：「其實你們就這樣上就好了，不用太認真...」？
在級務方面，導師除了要上課之外，課餘得改作業、聯絡簿...等，還得在事件的空檔來處理級務。現在想起以前擔任資訊組長時給班級必須回傳的「傳單」，不由得冒起冷汗。通常在忙碌的課務與級務中，突然出現的一張傳單真的會讓人不禁在心中OS：「又來了！」尤其這張單子並不怎麼好填，需要老師填一些資料庫裡有的重複的東西時。幸好我在當資訊組長時，在把單子發給老師們前都會儘量簡化，把相關的資料先蒐集好，只給老師們填該填的東西就好。我想行政人員有沒有體諒老師，應該在這裡就可以看得出來吧！
整個禮拜我就像陀螺一樣轉來轉去，幾乎沒時間喘息。
「你永遠無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物......除非你能進入他身體，用他的身體行走。」
當導師之後才能真正地了解當導師的辛苦，建議所有的行政人員或科任每隔幾年都來帶個班，這樣大家才能互相體諒。
這個禮拜最常被同事問到的問題是：「你怎麼想到要來帶班？」(這是第一次見到的人問的)「帶班還習慣嗎？」(這是問完第一個問題之後問的)我的回答通常因人而異。
至於我為什麼要來帶班以後有機會再寫，但我想說的是：「雖然帶班很累，但我不後侮！」
開學第一天
不可能的任務I
菜鳥導師的第一天像在打仗，編班、編排座位、座號、領課簿本、發課簿本、選幹部、大掃除......
這些事都要在半天以內完成，就覺得像在打仗一樣，所以在這種情形之下，當然會有很多事情沒辦法完成。看看行政人員要我們繳的調查資料，從 8/29 ~ 9/2 ，能交得齊的老師真的太強了！
才第一天，就覺得行政、導師工作都挺苦的，只是苦的滋味不一樣。
